3 раздел выставки: «Стану я природе другом!» В этом разделе на выставке находятся книги по экологическому воспитанию для совместного чтения детей с родителями о бережном отношении к земле и воде.

                         Библиографический перечень литературы III раздела:

1. Боровский Е. Э. Вода в природе. Дефицит чистой воды / Е.Э. Боровский. - Москва : Чистые пруды, 2009. - 32 с. ; 20.5 см. - (Библиотечка "Первого сентября". Серия "Химия"; вып. 25).
2. Вода: (природа, вода) : книжка для талантливых детей и заботливых родителей: дидакт. изд. для детей 6-8 лет / сост. Ю.И. Смирнов ; худож. В.Н. Данилов. - М. : Сова, 1998. - 24 с. : ил. - (Домашняя школа).
3. Волк И. И. Вода Алагёза ; На горе Четырех Драконов : рассказы, повесть / И. И. Волк ; рис. И. Ильинский ; фотоил. Г. Зельма. - Москва : Детская литература, 1966. - 224 с., [24] л. ил. : ил. - (в пер.)
4. Воловик, А. От песчинки малой к глубинам Вселенной : [русский вклад в экологическое воспитание человечества неоспорим и значителен] / А. Воловик // Честь Отечества. - 2016. - № 3-4. - С. 3-7 : ил.
5. Козлова Л. Н. Вода родниковая : к истокам личности М. Цветаевой / Л. Н, Козлова. - Ульяновск : Симбирская книга, 1992. - 227 с., [7] с. фотогр.
6.Корякина, Н. Уроки чистой воды: вода в России и мире / Н. Корякина
// Биология в школе. - 2011. - № 8. - С. 49-52.
7. Матвеева, А. Н. Земля - наш общий дом!: [сценарий выступления команды на экологическом КВН] / А. Н. Матвеева // Последний звонок. - 2016. - № 5. - С. 2-5.
8. Новохатская, Т. В. «За чистоту земли и рек в ответе только человек» / Т. В.Новохатская
// Игровая библиотека. - 2014. - № 4. - С. 16-23 : фот
9.Свиридова, Н. Н. Берегите Землю! / Н. Н. Свиридова
// Читаем, учимся, играем. - 2013. - № 12. - С. 79-83 : фот.
10. Синюков В. В.Вода известная и неизвестная / В. В. Синюков. - Москва : Знание, 1987. - 176 с.
11. Хабьянович-Джурович Л. Вода из камня / Л. Хабьянович-Джурович ; пер. с серб. И. Числов. - Москва : Паломник, 2012. - 541, [2] с.

2 раздел выставки: «Красная книга — важный документ». Этот раздел книжной выставке научит ребят бережному отношению к природе и друг к другу; расширит кругозор знаний о природе; продолжит формировать представления у детей о Красной книге как о государственном и важном документе. В этом разделе ребята по знакомятся с охраняемыми животными и растениями России и Ульяновской области.


                                       Библиографический перечень литературы II раздела:

1. Красная книга Российской Федерации : (животные) / РАН. - Москва : АСТ : Астрель, 2001. - 862 с. : ил.
2. Красная книга РСФСР : растения : энциклопедия / АН СССР, Ботан. ин-т им. В. Л. Комарова и др. ; гл. редкол. А. Л. Тахтаджян и др. - Москва : Росагропромиздат, 1988. - 591 с. : ил.
3. Красная книга СССР : редкие и находящиеся под угрозой исчезновения виды животных и растений. В 2 т. Т. 1. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - Москва : Лесная промышленность, 1984. - 390 с. : ил.
4. Красная книга СССР : редкие и находящиеся под угрозой исчезновения виды животных и растений. В 2 т. Т. 2 : Высшие растения. - Москва : Лесная промышленность, 1984. - 479 с.
5. Красная книга Ульяновской области / под науч. ред. Е. А. Артемьевой, А. В. Масленникова, М. В. Корепова ; правительство Ульяновской области. - Москва : Буки Веди, 2015. - 549 с. : ил.
6. Красная книга Ульяновской области . - Ульяновск : Артишок, 2008. - 507
7.Тихонов А. В. Красная книга России: животные и растения / А. В. Тихонов. - Москва : РОСМЭН, 2002. - 414 с.

 

 «Воспитывать экологическую культуру населения — одна из миссий библиотеки ХХI века». Любая книжная выставка — это реклама библиотеки, её лицо. Давно ушли в прошлое выставки заурядные, безликие, серые. В настоящее время имеется масса возможностей представить книгу достойно. Теперь уже книжная выставка — явление уникальное, экстраординарное, разовое — праздник для гостей и хозяек книжного царства — библиотекарей. Именно эти возможности и попыталась я воплотить. Давайте посмотрим, что получилось... 

  Основная часть выставки: Основная часть состоит из трёх разделов книжной выставки. Ярким элементом  оформления выставки и привлекающим внимание, может быть макет  земного шара. Познакомившись с выставкой,  ребята и их родители отправятся  в увлекательное  экологическое путешествие по экологическим станциям: (в стенах библиотеки).

   1 раздел выставки: «Знать, чтобы сберечь» - в этом разделе книжной выставки размещён материал об исчезающих и редких животных, птицах и о значительных событиях экологического масштаба. 

  Цитата раздела: «Для иных природа — это уголь, дрова, руда или дача, или попросту пейзаж. Природа для меня — это среда, из которой, словно цветы, вырастали все наши человеческие таланты» Пришвин М.М. 

Библиографический перечень литературы I раздела:

1. Белавина, И.Г. Планета - наш дом: мир вокруг нас  / И.Г. Белавина, Н.Г. Найденская. - М. : Лайда, 1995. - 95 с.

2. Бобылева, Л. Д. О животных, которых не любят : [формирование позитивного отношения к нелюбимым животным - беседы с младшими школьниками] / Л. Д. Бобылева, О. В. Бобылева // Начальная школа. - 2012. - № 9. - С. 41-47.

3. Бусыгин, А.Г. Педагогика глобальной экологии / А.Г. Бусыгин. - Ульяновск : Симбирская книга, 1996. - 191 с.

4. Дьякова, Л. В. Ребятам о зверятах / Л. В. Дьякова // Начальная школа. - 2012. - № 6. - С. 79-82.

 5.Каркачёва, Н.А. Путешествие в Птицеград : / Н.А. Каркачёва
// Читаем, учимся, играем. - 2010. - Вып. 1. - С. 100-103. - Библиогр. с. 103.

6. Краснова, Н. А. Птицы родного края / Н. А. Краснова // После уроков. - 2012. - № 5. - С. 6-10 : ил.

7. Лобода, О. В. Мы в ответе за тех, кого приручили / О. В. Лобода // Начальная школа. - 2012. - № 6. - С. 82-85.

8. Лынова, Л. П. Видишь сковорца - знать, весна у крыльца / Л. П. Лынова
// Школьная библиотека. - 2010. - № 8. - С. 77-88 : ил.

9. Михеева, Л. О чём поёт зяблик? Слушай на сайте! : [создание виртуального «Пришвинского календаря» для развития экологической культуры детей и подростков и как возможность познакомить пользователей с М. М. Пришвиным и как познание окружающего мира] / Л. Михеева // Библиополе. - 2015. - № 11. - С. 31-33 : ил.

10. Мозжова, В. П. Герасим-грачевник / В. П. Мозжова // После уроков. - 2012. - № 5. - С. 11 : ил.

11. Семёнова, Л. Королевство животных : [знакомство детей с окружающим миром] / Л. Семёнова // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 1. - С. 34-37.

12. Янина, С. С. Поредели тигров полоски / С. С. Янина // После уроков. - 2017. - № 1. - С. 9-12.

13. Янина, С. С. Сохраним Российского орла / С. С. Янина // После уроков. - 2013. - № 6. - С. 10-11 : ил.

Об опыте работы библиотек России по экологическому направлению, вы можете ознакомится в презентации по экологии, в которой вы увидите примеры оформления книжных выставок по этому направлению по следующей ссылке: http://ru.calameo.com/read/0050337556af5bf595471 

Методические рекомендации по экологическому просвещению. Здесь вы найдёте интересные и новые формы работы по экологическому воспитанию подрастающего поколения и сценарии мероприятий по следующей ссылки:  http://ru.calameo.com/read/005033755908a052ad36f                             

Концепция книжной выставки «Я с книгой открываю мир природы», вы можете ознакомиться по ссылке: http://ru.calameo.com/read/005033755a7a83214e844

 

Сегодня детям нужны эмоциональные, яркие и увлекательные занятия! Что же может помочь объединить детей для совместного увлекательного занятия? Итак, для закрепления тем выставок экологической направленности и другим темам выставок, которые оформляются в стенах ваших библиотек можно закрепить творческой работой в форме Лэпбука (lapbook) - в дословном переводе «наколенная книга». Это самодельная интерактивная папка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, схемами, диаграммами по какой-либо теме. Ведь лэпбук – это отличный способ закрепить информацию о просмотренных книг на выставке, осмыслив её содержание. Получится такая самостоятельная творческая работа с книгой.
Я вам предлагаю несколько примеров создания таких интерактивных тематических папок созданные коллегами библиотек: